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来源: 南方日报网络版     时间:2020年02月19日 21:54

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第一,教学环境的重新定义。 疫情迫使传统课堂教学空间完全转移到了互联网上,使得互联网在特定时期内成为主要的教学“场所”。 第二,教学方式的再适应。 教学环境的变化直接带来的是教学方式的网络化,广大师生通过当前“停课不停学”的全新体验,将重新适应、认识和接受“互联网+教育”的教学方式。

疫情防控阻击战打响以来,按党中央决策部署,19省区市火速行动,各地区前往湖北支援的广大医务工作者、人民解放军指战员以及各方面人员越是艰险越向前。

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闻令而动,坚忍不拔,不怕牺牲,攻坚克难。 960多万平方公里的广袤土地上,每一个人都在付出巨大努力,为疫情防控做出贡献。 2020年早春,中国力量向湖北、向武汉集结,中国资源向湖北、向武汉倾斜,中国心为湖北、为武汉而跳动,全国人民同舟共济,这是众志成城抗击疫情的强大力量,是战无不胜的坚强保障。 (来源:新华网)。

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从除夕夜到上元夜,各地一批批医务人员奔赴、奋战武汉一线;全国各地建设力量迅速汇聚,短时间内建好武汉火神山、雷神山医院;建立对口支援机制,各省份全力支持湖北各地加强病人救治、疫情防控工作;军队保证医疗物资和人员有效投送,抽调大量医护人员奔赴疫情防控最前线。 天南地北,万里比邻。 我们地理上有距离,心理上零距离。 在伸出援助之手时,每一双手都拿出了自己的王炸。 有一幕场景感动了国内外无数人:几天前多批医疗队会师武汉,中国医学教育界百年老店、四大天团的南湘雅、北协和、东齐鲁、西华西,队员们隔空为武汉、为湖北、为中国加油。 网友说所有的龙拔下最硬的鳞给你,哪怕自己也伤痕累累,所以武汉必胜。 武汉胜则湖北胜,湖北胜则全国胜。 驰援湖北、武汉的战场,不仅仅在湖北、武汉。 14亿颗怦怦跳动的中国心,以各自的方式驰援着前线。 捐一只家里的N95口罩是驰援,出门坚持戴上口罩也是驰援;把自己当成湖北人、武汉人是驰援,把在外的湖北人、武汉人当成自家人也是驰援。

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“互联网+教育” 在“停课不停学”中能否实现价值增值 #标题分割#

2月3日,合肥高三学生在家利用网络线上学习。

“停课不停学”为“互联网+教育”的价值增值提出了一个新的老问题。 所谓老问题是指如何让全国不同地区的每个学生既能通过“互联网+教育”获得一样优质教育资源,同时又能接受最适合自己的个性化教学。

从除夕夜到上元夜,各地一批批医务人员奔赴、奋战武汉一线;全国各地建设力量迅速汇聚,短时间内建好武汉火神山、雷神山医院;建立对口支援机制,各省份全力支持湖北各地加强病人救治、疫情防控工作;军队保证医疗物资和人员有效投送,抽调大量医护人员奔赴疫情防控最前线。 天南地北,万里比邻。 我们地理上有距离,心理上零距离。 在伸出援助之手时,每一双手都拿出了自己的王炸。 有一幕场景感动了国内外无数人:几天前多批医疗队会师武汉,中国医学教育界百年老店、四大天团的南湘雅、北协和、东齐鲁、西华西,队员们隔空为武汉、为湖北、为中国加油。 网友说所有的龙拔下最硬的鳞给你,哪怕自己也伤痕累累,所以武汉必胜。 武汉胜则湖北胜,湖北胜则全国胜。 驰援湖北、武汉的战场,不仅仅在湖北、武汉。 14亿颗怦怦跳动的中国心,以各自的方式驰援着前线。 捐一只家里的N95口罩是驰援,出门坚持戴上口罩也是驰援;把自己当成湖北人、武汉人是驰援,把在外的湖北人、武汉人当成自家人也是驰援。

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